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如何缩短儿童的手机游戏时间?

浏览数量:156     作者:本站编辑     发布时间: 2021-12-14      来源:本站


孩子们今天和之前有很多变化。根据研究,与2011年相比,美国儿童每天花费10次跨度越来越长。在进行更多知识的同时,孩子们也失去了很多生活经历。一些美国教育工作者认为,儿童应该与大自然有关,希望为儿童提供更多户外教育,花费很多时间在玩耍为幼儿玩健身房也是一种好方法。但户外教育究竟是什么意思?如何认识这种教育?

在中国父母和儿童的眼中,梦中的童年只能由美国孩子享受,没有无穷无尽的培训课程和无尽的家庭作业,并可以每天都在自然界中发挥作用。然而,Conor Williams在大西洋的一篇文章中指出,在美国的公共教育标准变得更加复杂,这种户外学习也是非常非典型的。

技术的“入侵”无处不在。大多数时候,美国人在室内待在室内,大部分家庭时间都在屏幕上。研究数据显示,与2011年相比,美国儿童每天都面临着电子屏幕的10倍。在某种程度上,使用智能手机很长一段时间让青少年失去了许多生命经历。和朋友一起旅行,很少约会,缺乏睡眠,很容易感到孤独......

有些老师也在询问:“为什么一个4岁的孩子大部分时间都在户外玩奇怪的奇怪?”\“什么时候规定孩子必须坐在课堂上,学习狼吞虎咽

因此,允许童年和性质再次见面的教育行为正在美国发芽和发展。在Maryland的Owings Mills的Irvine Nature Center,数十到5岁儿童游乐,探索,探索200多亩林地,湿地和草原。自然幼儿园,户外学校,森林幼儿园,孩子的室内游戏室......近年来,这种类型的早期教育计划正在美国的社区进行,自2012年以来,美国此类基于自然课程的数量增加了至少5倍。

Louv和其他倡导者在幼儿教育中提出了户外学习,作为一系列育儿挑战的解决方案。这些倡导者认为,患有焦虑症的孩子不一定需要药物;一个不能集中注意力的孩子不需要计算机程序来重塑她的发展;和一个努力保持他的身体不必要的人不需要参加夏令营来建造肌肉;一个孤独的孩子不需要去室内购物中心游乐场交朋友。相反,他们需要更多的时间户外。让幼儿有机会在自然中玩免费,未经组织的游戏几个小​​时,他们的成长将像所有其他生物一样充满活力。

在探索和进入复杂的自然环境时,儿童可以学习创造力并构想自己的新世界;释放出来儿童室内游乐场保护他们并限制它们的围栏,孩子们会发现他们的力量,培养自信,并学会在偶然,跌倒或受伤时解决他们的能力中的一些问题。研究表明,这种自由可以帮助孩子学会专注于开发,自由空间和时间。

事实上,从一定的角度来看,户外教育符合教育趋势。我们需要更多的花哨孩子的操场为了他们花时间与自然。许多高级教育模式的核心概念是成年人给孩子时间,空间和适当的权利,这是让孩子长大的最佳方式。


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